Опубликовано Оставить комментарий

Школа умерла, да здравствует школа

Михаил Казиник предостерегает: Плохая школа -> необразованные люди -> третья мировая война.
Креативные дети в 16 лет не знают, кем хотят быть, мечутся — потому что в школе образование кусочное, нецельное -> клиповое сознание.
*Казиник показывает на примере разных предметов, как бы он с элементом игр и сказок преподавал эти предметы. Он иначе интерпретирует литературные произведения, указывая на ошибки всеобщей трактовки, рассказывает историю скрипки как инструмента увеселения, касается Библии*
Он видит золотое сечение в мире вокруг, в стихах и музыке, и обращает на это внимание учеников. Учебные дисциплины неразрывно связаны между собой и должны постоянно пересекаться на занятиях.
«В моей школе география это место, история это время, а наука и культура — это заполнение места и времени».
Образование должно строиться на известных личностях. Дания важна из-за Андерсена.

«Школа должна создавать цельного человека … затрагивая все его части: и эмоциональную, интеллектуальную, эротическую, смысловую, таинственную, могучую, логические структуры — все вместе.»

Присоединяйтесь:  Телеграм    Facebook    ВКонтакте

Добавить комментарий
Войти с помощью: